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教育教學主題培訓

2月23日，南昌知行中學報告廳內(nèi)人頭攢動、座無虛席，由集團舉辦的“雙新教學”和課題研究專題培訓這里隆重舉行，為集團教師專業(yè)成長提供加油充電的機會，也為教師的寒假生活畫上了一個大大的驚嘆號。集團副總經(jīng)理熊總、集團院校管理部總監(jiān)黃欣睿，以及集團各基教學校主要領(lǐng)導和教師參加了培訓。培訓會由院校部資源運營中心副總監(jiān)溫心成主持。

教師是學校的核心競爭力。近年來，集團各學校為教師的專業(yè)成長搭建了多個平臺。集團舉辦本次培訓，旨在切實推進普通高中新課程新教材的實施，促進育人方式變革，提升辦學質(zhì)量，更好地幫助教師把握新課標指導下的學科教學要求，探索新課標下教學方法。

特級教師、南昌市教育評估檢測和技術(shù)推廣中心教研員王躍

特級教師、南昌市教育評估檢測和技術(shù)推廣中心教研員王躍在熱烈的掌聲中走向主席臺，以《中小學教師課題研究及其立項申報》為題開講。王躍從什么是課題研究、教學工作與課題研究的區(qū)別、課題研究怎么進行、個人課題與集體課題的區(qū)別等方面作了通俗的講解，對在課題研究中需要注意的事項作了反復強調(diào)，并與教師進行現(xiàn)場互動。王躍老師講解細致，可操作性強，老師愛聽，整場講座，老師們聚精會神，認真地做筆記，不時拍下屏幕上的幻燈片。

與會教師表示，通過聽講座，心中明確了課題選題的方向，對今后課題研究工作幫助很大，對提升學校教科研工作水平必將產(chǎn)生積極的促進作用。

中小學正高級教師、中國教育學會普通高中新課程“領(lǐng)航計劃”培訓專家李友安

“什么是幸福？‘心中有夢，手上有故事’就是幸福”，中小學正高級教師、中國教育學會普通高中新課程“領(lǐng)航計劃”培訓專家李友安這樣開始了主題為“如何成為一名幸福的老師”專題講座。講座中，李友安老師深刻闡述了要做一個幸福的教師，就要努力當好“傳道授業(yè)解惑”經(jīng)師，認真搞好教學設(shè)計，以及教學設(shè)計的主要方法。李友安說，教師在教學中要凝練核心素養(yǎng)，制定學業(yè)質(zhì)量評價標準。一個教師專業(yè)的追求應該是讓課堂更有活力，讓教學富有詩意，讓學生更加聰明，讓發(fā)展更為全面，“幸福教師從‘心’開始”。講座中，李友安老師穿插很多事例，以“案”說課，通俗易懂，他的講座激起了一陣陣掌聲。

參加培訓的老師普遍認為受益匪淺，希望集團多舉辦類似的活動。

投稿人：雷杰能、徐悅、汪夢清

投稿單位：集團資源運營中心