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為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立科學(xué)、高效、可操作的疫情防控機(jī)制和流程，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障開(kāi)學(xué)后全體教職員工及學(xué)生的生命安全和身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合學(xué)校工作部署，5月6日，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校開(kāi)展了2022年春季復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。

演練前工作部署

為了讓疫情防控演練活動(dòng)順利開(kāi)展并取得成效，5月5日下午王校長(zhǎng)就此次演練工作進(jìn)行全面部署，明確相關(guān)要求及注意事項(xiàng)。從詳細(xì)流程、模擬場(chǎng)景、人員分工、崗位職責(zé)四個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。做到定點(diǎn)、定崗、定人，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，為演練活動(dòng)做好周密準(zhǔn)備。

演練進(jìn)行時(shí)

演練場(chǎng)景一：

師生入校，門(mén)口管理

第一種情況：學(xué)生未戴口罩，值勤教師為其發(fā)放應(yīng)急口罩，并組織學(xué)生按程序入列。

未戴口罩

第二種情況：在入校門(mén)演練場(chǎng)景中，演練了師生有序排隊(duì)，按規(guī)定保持間隔距離依次進(jìn)入校門(mén)，嚴(yán)格落實(shí)“四查一戴”，體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。

四查一測(cè)

排隊(duì)入校

現(xiàn)場(chǎng)模擬了出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，值勤老師聯(lián)系應(yīng)急處理專(zhuān)員，帶學(xué)生到觀(guān)察室校醫(yī)對(duì)該生進(jìn)行了二次測(cè)溫（腋下）。同時(shí)，校醫(yī)詢(xún)問(wèn)學(xué)生近期是否去過(guò)疫情嚴(yán)重的地區(qū)；是否與疫區(qū)來(lái)的人員有接觸；是否與確診病人或疑似病例接觸過(guò)；近期身體有哪些狀況，是否就過(guò)醫(yī)或吃過(guò)藥；做好記錄。關(guān)注學(xué)生心理和情緒，避免過(guò)度緊張和恐懼。測(cè)溫結(jié)果顯示仍然超過(guò)腋下測(cè)溫標(biāo)準(zhǔn)36.5℃，向?qū)W校防疫總組長(zhǎng)王禮琴報(bào)告，立即聯(lián)系家長(zhǎng)并撥打120，將該生送至醫(yī)院診治。學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急處理流程，向區(qū)疾控中心報(bào)告、向區(qū)教育局。同時(shí)將該生經(jīng)過(guò)的通道消殺并封閉。

演練場(chǎng)景二：

教室體溫復(fù)測(cè)、學(xué)生防疫教育、課堂突發(fā)情況演練

學(xué)校要求各班師生樹(shù)牢常態(tài)化防控意識(shí)，每天早上班主任老師要對(duì)班級(jí)進(jìn)行提前通風(fēng)30分鐘。學(xué)生進(jìn)入教室前，班主任老師要對(duì)其進(jìn)行晨檢并做記錄。

在上課演練場(chǎng)景中，演練了學(xué)生有序排隊(duì)測(cè)量體溫后進(jìn)入教室上課。演練過(guò)程模擬出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，班主任詢(xún)問(wèn)情況后將該生帶到走廊，再次進(jìn)行水銀測(cè)溫，并幫助該生更換一次性醫(yī)用外科口罩。與此同時(shí)，應(yīng)急處理專(zhuān)員，應(yīng)急處理專(zhuān)員匯報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)將該生帶到健康觀(guān)察室，在健康觀(guān)察室對(duì)該生再次進(jìn)行體溫測(cè)量，詢(xún)問(wèn)、登記情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系縣疾控中心、社區(qū)、家長(zhǎng)匯報(bào)相關(guān)情況，進(jìn)行下一步處置。

演練場(chǎng)景三：

備用教室演練

轉(zhuǎn)移備用教室、逐一測(cè)溫消毒

對(duì)于突發(fā)情況班級(jí)，班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室，備用教室教師協(xié)助班主任對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行逐一洗手消毒測(cè)溫，并安撫學(xué)生情緒。消毒人員對(duì)班級(jí)及教學(xué)公共區(qū)域進(jìn)行全面消殺和通風(fēng)。

演練后總結(jié)

演練結(jié)束后，學(xué)校再次召開(kāi)了總結(jié)會(huì)，就演練過(guò)程中每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行再推敲、再審議、再修訂，并對(duì)學(xué)生返校相關(guān)工作提出了具體要求。

練”是手段，“控”是目的，力求防“疫”于未然。整場(chǎng)演練環(huán)環(huán)相扣，各工作組反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有序、程序流暢、處置高效。整個(gè)流程有條不紊、科學(xué)規(guī)范，每項(xiàng)舉措和演練程序都嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)要求進(jìn)行，做到了嚴(yán)格、細(xì)致、快速，進(jìn)一步提高了學(xué)校對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，積累了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

投稿人：萬(wàn)夢(mèng)婷

投稿單位：現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)象湖學(xué)校